Если Вы стали свидетелем аварии, пожара, необычного погодного явления, провала дороги или прорыва теплотрассы, сообщите об этом в ленте народных новостей. Загружайте фотографии через специальную форму.
Рекламный баннер 990x90px header-top
Рекламный баннер 728x90px center-top
УСТАНОВЛЕНЫ НОРМАТИВЫ КОЛ-ВА УЧАЩИХСЯ НА СТАВКУ ПСИХОЛОГА
УСТАНОВЛЕНЫ НОРМАТИВЫ КОЛ-ВА УЧАЩИХСЯ НА СТАВКУ ПСИХОЛОГА
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23 июня 2025 г. N ОК-1835/08 "О примерных штатных нормативах"
В июне вышло Письмо Минпросвещения от 23.06.2025 № ОК-1835/08 "О примерных штатных нормативах". Это не просто бюрократия – это прямое указание, сколько ставок психологов, логопедов, дефектологов и тьюторов должно быть в вашей школе!
Ключевые цифры для психолога (Приложение 2, Таблица):
Базовая норма: 1 ставка педагога-психолога на 300 обучающихся. Это главная строка.
Школы МЕНЬШЕ 300 учеников: Ставки психолога НЕТ! Работа должна организовываться через сетевую форму с ППМС-центром (Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи).
Инклюзия (ОВЗ): +1 ставка психолога – если в школе 20 обучающихся с ОВЗ (при наличии заключения ПМПК).
Инклюзия (РАС - расстройства аутистического спектра): +1 ставка психолога – если в школе от 5 до 8 обучающихся с РАС (при наличии заключения ПМПК).
Маленькие школы (до 300 уч.): Фактическая ликвидация штатной позиции психолога. Работа перекладывается на ППМС-центры, которые и так перегружены. Доступность помощи резко падает.
Средние и крупные школы (300+ уч.): Норматив: 1 ставка строго на каждые 300 обучающихся. Это значит:
300 учеников = 1 ставка.
301-599 учеников = ВСЕ ЕЩЕ 1 ставка (до 600!).
600 учеников = 2 ставки.
899 учеников = ВСЕ ЕЩЕ 2 ставки (до 900!).
900 учеников = 3 ставки.
Учитывая ОБЪЕМ работы (кризисные алгоритмы, профориентация, инклюзия, диагностика, профилактика буллинга, работа с родителями) – это катастрофически мало! Даже 2 ставки на 600+ детей – физически нереальная нагрузка.
️Инклюзия – не панацея: Дополнительная ставка только при наличии 20+ учащихся с ОВЗ или 5-8 РАС. Во многих школах детей с ОВЗ 10-19 – допставки не положено, хотя нагрузка огромна. Ставка психолога при РАС не суммируется с базовой или ставкой при ОВЗ – это отдельная позиция при наличии именно 5-8 детей с РАС.
Для сравнения (Другие специалисты в том же Приложении 2):
- Социальный педагог: 1 ставка на 350 уч. (0.5 на 200-349, 0.25 на <200).
- Советник по воспитанию: От 0.5 ставки (<100 уч.) до 3 ставок (2400+ уч.) – значительно лучшее обеспечение.
- Учитель-логопед: 1 ставка на 6-12 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
- Учитель-дефектолог: 1 ставка на 6-12 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
- Тьютор: 1 ставка на 1-6 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
- Ассистент (помощник): 1 ставка на 1-6 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
На что ОСОБО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ:
"До 300" = "Сетевая форма": Директор обязан организовать психологическую помощь через ППМС-центр, если в школе <300 учеников. Требуйте выполнения этого пункта!
Заключение ПМПК – ОБЯЗАТЕЛЬНО: Дополнительные ставки (ОВЗ, РАС, логопед, дефектолог, тьютор, ассистент) выделяются ТОЛЬКО при наличии официального заключения ПМПК у ребенка. Без него – оснований для допставки нет.
Ставка при РАС – специфична: Она положена только при наличии 5-8 детей с РАС. Если их 4 или 9 – ставки по этому основанию не будет. Это очень узкий коридор.
"Можно больше" (п. 2 Общих положений): Школа ИМЕЕТ ПРАВО (по согласованию с учредителем!) ввести дополнительные ставки, если "примерные нормативы" не покрывают реальный объем работы. Это ваш главный аргумент! Собирайте данные, обосновывайте потребность (ссылайтесь на ФГОС ОО о необходимости психолого-педагогического сопровождения, на новые кризисные алгоритмы, на инклюзивную практику).
Что делать ПРЯМО СЕЙЧАС? (Алгоритм действий):
Посчитайте свою нагрузку: Сколько детей всего? Сколько с ОВЗ (и по нозологиям, особенно РАС)? Сколько с заключением ПМПК? Сравните с нормативами.
Готовьте обоснование для Администрации и Учредителя: Если ваша реальная нагрузка (особенно с учетом инклюзии, кризисных случаев, профориентации, новых требований) не укладывается в норматив – готовьте письменное обоснование с ссылками:
- На п. 2 Общих положений этого письма (право вводить допставки).
- На ФГОС ОО (требования к психолого-педагогическим условиям).
- На ФЗ "Об образовании" (ст. 42, право обучающихся на психолого-педагогическую помощь).
- На новые кризисные Алгоритмы Минпросвещения (объем работы резко вырос!).
- На профстандарт "Педагог-психолог" (требуемые трудовые функции).
Требуйте выполнения сетевой формы (если у вас <300 уч.): Если ставки нет – администрация ОБЯЗАНА заключить договор с ППМС-центром. Контролируйте этот процесс.
Объединяйтесь с коллегами: Социальные педагоги, логопеды, дефектологи, тьюторы – все в зоне риска. Ваши аргументы сильнее вместе. Подключайте профсоюз.
Итог: Новые нормативы – очень жесткие и неадекватные реальным потребностям школ, особенно в свете последних требований к психологической помощи. Наша задача – использовать лазейку (п. 2) и всеми силами добиваться ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ставок, обосновывая реальную нагрузку и ссылаясь на право школы их вводить.
Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 23 июня 2025 г. N ОК-1835/08 "О примерных штатных нормативах"
В июне вышло Письмо Минпросвещения от 23.06.2025 № ОК-1835/08 "О примерных штатных нормативах". Это не просто бюрократия – это прямое указание, сколько ставок психологов, логопедов, дефектологов и тьюторов должно быть в вашей школе!
Ключевые цифры для психолога (Приложение 2, Таблица):
Базовая норма: 1 ставка педагога-психолога на 300 обучающихся. Это главная строка.
Школы МЕНЬШЕ 300 учеников: Ставки психолога НЕТ! Работа должна организовываться через сетевую форму с ППМС-центром (Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи).
Инклюзия (ОВЗ): +1 ставка психолога – если в школе 20 обучающихся с ОВЗ (при наличии заключения ПМПК).
Инклюзия (РАС - расстройства аутистического спектра): +1 ставка психолога – если в школе от 5 до 8 обучающихся с РАС (при наличии заключения ПМПК).
Маленькие школы (до 300 уч.): Фактическая ликвидация штатной позиции психолога. Работа перекладывается на ППМС-центры, которые и так перегружены. Доступность помощи резко падает.
Средние и крупные школы (300+ уч.): Норматив: 1 ставка строго на каждые 300 обучающихся. Это значит:
300 учеников = 1 ставка.
301-599 учеников = ВСЕ ЕЩЕ 1 ставка (до 600!).
600 учеников = 2 ставки.
899 учеников = ВСЕ ЕЩЕ 2 ставки (до 900!).
900 учеников = 3 ставки.
Учитывая ОБЪЕМ работы (кризисные алгоритмы, профориентация, инклюзия, диагностика, профилактика буллинга, работа с родителями) – это катастрофически мало! Даже 2 ставки на 600+ детей – физически нереальная нагрузка.
️Инклюзия – не панацея: Дополнительная ставка только при наличии 20+ учащихся с ОВЗ или 5-8 РАС. Во многих школах детей с ОВЗ 10-19 – допставки не положено, хотя нагрузка огромна. Ставка психолога при РАС не суммируется с базовой или ставкой при ОВЗ – это отдельная позиция при наличии именно 5-8 детей с РАС.
Для сравнения (Другие специалисты в том же Приложении 2):
- Социальный педагог: 1 ставка на 350 уч. (0.5 на 200-349, 0.25 на <200).
- Советник по воспитанию: От 0.5 ставки (<100 уч.) до 3 ставок (2400+ уч.) – значительно лучшее обеспечение.
- Учитель-логопед: 1 ставка на 6-12 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
- Учитель-дефектолог: 1 ставка на 6-12 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
- Тьютор: 1 ставка на 1-6 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
- Ассистент (помощник): 1 ставка на 1-6 обучающихся с ОВЗ (с заключением ПМПК).
На что ОСОБО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ:
"До 300" = "Сетевая форма": Директор обязан организовать психологическую помощь через ППМС-центр, если в школе <300 учеников. Требуйте выполнения этого пункта!
Заключение ПМПК – ОБЯЗАТЕЛЬНО: Дополнительные ставки (ОВЗ, РАС, логопед, дефектолог, тьютор, ассистент) выделяются ТОЛЬКО при наличии официального заключения ПМПК у ребенка. Без него – оснований для допставки нет.
Ставка при РАС – специфична: Она положена только при наличии 5-8 детей с РАС. Если их 4 или 9 – ставки по этому основанию не будет. Это очень узкий коридор.
"Можно больше" (п. 2 Общих положений): Школа ИМЕЕТ ПРАВО (по согласованию с учредителем!) ввести дополнительные ставки, если "примерные нормативы" не покрывают реальный объем работы. Это ваш главный аргумент! Собирайте данные, обосновывайте потребность (ссылайтесь на ФГОС ОО о необходимости психолого-педагогического сопровождения, на новые кризисные алгоритмы, на инклюзивную практику).
Что делать ПРЯМО СЕЙЧАС? (Алгоритм действий):
Посчитайте свою нагрузку: Сколько детей всего? Сколько с ОВЗ (и по нозологиям, особенно РАС)? Сколько с заключением ПМПК? Сравните с нормативами.
Готовьте обоснование для Администрации и Учредителя: Если ваша реальная нагрузка (особенно с учетом инклюзии, кризисных случаев, профориентации, новых требований) не укладывается в норматив – готовьте письменное обоснование с ссылками:
- На п. 2 Общих положений этого письма (право вводить допставки).
- На ФГОС ОО (требования к психолого-педагогическим условиям).
- На ФЗ "Об образовании" (ст. 42, право обучающихся на психолого-педагогическую помощь).
- На новые кризисные Алгоритмы Минпросвещения (объем работы резко вырос!).
- На профстандарт "Педагог-психолог" (требуемые трудовые функции).
Требуйте выполнения сетевой формы (если у вас <300 уч.): Если ставки нет – администрация ОБЯЗАНА заключить договор с ППМС-центром. Контролируйте этот процесс.
Объединяйтесь с коллегами: Социальные педагоги, логопеды, дефектологи, тьюторы – все в зоне риска. Ваши аргументы сильнее вместе. Подключайте профсоюз.
Итог: Новые нормативы – очень жесткие и неадекватные реальным потребностям школ, особенно в свете последних требований к психологической помощи. Наша задача – использовать лазейку (п. 2) и всеми силами добиваться ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ставок, обосновывая реальную нагрузку и ссылаясь на право школы их вводить.
563
Рекламный баннер 728x90px center-bottom
Поделитесь новостями с жителями города
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Рекламный баннер 200x200px sidebar-right
Разработка -
Оставить сообщение: